- مبانی نظری تحقیق خواندن و مطالعه
دسته: علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 112 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 80مبانی نظری تحقیق خواندن و مطالعه دانلود رایگان مبانی نظری تحقیق خواندن و مطالعه
قیمت فایل فقط 17,050 تومان
توضیحات :
مبانی نظری تحقیق خواندن و مطالعه در 80 صفحه در قالب Word قابل ویرایش.
بخشی از متن :
میزان مطالعه و گرایش به خواندن و مطالعه از مهمترین شاخص‌های رشد و توسعه است. بدون شک رشد و توسعه یک کشور در همه زمینه‌های سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی مرهون گسترش خواندن، مطالعه، نشر کتاب و برنامه‌ریزی آموزشی می‌باشد. جامعه‌ای که در آن خواندن و مطالعه حائزاهمیت است جامعه‌ای توسعه یافته است. تمام کشورهای توسعه یافته به خواندن و مطالعه اهمیت فراوان می‌دهند و در پی یافتن روش‌هایی برای علاقمند کردن افراد جامعه خود به کتابخوانی از هرنوع آن می‌باشند. توجه به مدل‌های خواندن و اینکه چگونه می‌توان بهتر خواند، و همچنین توجه به شیوه‌ها و روش‌های صحیح مطالعه عواملی است که این کشورها در پژوهش‌های خود مورد توجه قرار می‌دهند و در پی دستیابی به آنها هستند.
2-2 خواندن
اسمیت[1] (1974) براین باور است که خواندن پایه مشترک موفقیت در تمام زمینه‌های تحصیلی است. خواندن دریافت عقاید، تجربیات، و مفاهیم است، فعالیتی است که به فرد اجازه می‌دهد تا دانش وسیعی را به دست آورد، این کیفیات کارکردی، خواندن را محور همه سطوح یادگیری قرار می‌دهد. به طوری که خواندن محور فعالیت‌های تحصیلی و به صورت ابزار موفقیت در سایر زمینه‌های درسی درمی‌آید.خواندن دربرگیرنده مجموعه‌ای از مهارت‌ها است که بازشناسی لغات نوشته شده، تعیین معنای لغات و عبارات و هماهنگ ساختن این معنا با موضوع کلی متن را شامل میشود. این کار مستلزم فرایندهایی است که در سطوح مختلف بازنمایی از قبیل حروف، کلمات، عبارات، جملات و واحدهای بزرگتر عمل میکنند. مشکلات خواندن، نوعا" شامل عدم توانایی در بازشناسی یا درک نوشته‌ها هستند. در این میان، بازشناسی، فرایند بنیادی‌تری محسوب می‌گردد، چرا که بیش از آنکه کلمه‌ای را درک کنیم باید آن را تشخیص دهیم (یعقوبی، 1383، به نقل از داکرل و مک شین، 1993، ترجمه، احمدی و اسدی، 1376).
عمل خواندن در نگاه اول ساده به نظر می‌رسد. واژه‌ها دارای معنا هستند. بنابراین خواندن ترجمان مستقیم نمادها به فکرکردن یا گفتار است اما در واقع خواندن به این سادگی هم نیست. خواندن در اصل، فرایند شگفت‌آوری است که در آن فعالیت‌های شناختی زیادی باید به طور همزمان عمل نماید. فرایندی که خواندن نامیده میشود دقیقا" چیست؟ برخی از مولفان براین عقیده‌اند که خواندن یک فرایند رمزگشایی است و کودکان زمانی توانایی خواندن را کسب میکنند که پیوند میان نمادهای نوشتاری و اصوات گفتاری را یاد گرفته باشند. به گفته هریس[2] و سایپی[3] (1975) خواندن تفسیر معنادار نمادهای کلامی نوشته و یا چاپ شده است. و باریر[4] (1988) نیز مطالعه و خواندن را به عنوان فرایند تفکر، ارزشیابی، داوری، تصویرسازی ذهنی، استدلال و حل مسئله تعریف کرده است. بر طبق نظر والاس و مک لامین[5] (1979) خواندن عبارت است از ارتباط کلی فرد با اطلاعات نمادی. اطلاعاتی که با علایم و نشانه‌ها القا می‌گردد و معمولا" جنبه ادراک و فهم بصری یادگیری اطلاق شده و دارای هفت گام شامل تشخیص، جذب، درک کلی یا درک درونی، درک خارجی یا درک نهایی، نگهداری، یادآوری و ارتباط با یادگیری می‌باشد. خواندن فرایندی است شناختی که در آن دیدگاه‌های خواننده و فرایند خواندن ارتباط زیادی با مطلبی که می‌بایستی یادگرفته شود پیدا میکند (گلاور، برونینگ، 1375). فریار و رخشان (1376) بیان میکند که خواندن عبارت است از تبدیل نمادهای نوشتاری به نمادهای صوتی معادل آنها. اما مولفان دیگر معتقدند که خواندن چیزی بیش از یک فرایند رمزگشایی است و اعتقاد دارند که خواندن به معنای کسب مفهوم از یک متن است. خواندن اغلب مهارتی عادی در نظر گرفته میشود، ولی در واقع فرایندی پیچیده و عالی است که اجزای بسیار متفاوتی را دربرمی‌گیرد.رفتار پیچیده‌ای که خواندن نام دارد به گونه‌ای نگریسته میشود که از چندین رفتار یا مهارت مجزا و قابل تفکیک تشکیل شده است. به طورکلی می‌توان اکثر مهارت‌های خواندن را در طبقه مهارت‌های تحلیل کلمه، مهارت‌های درک مطلب جای داد. خواندن پیچیده‌ترین و درعین حال ارزشمندترین کنش ذهنی است و زیربنای یادگیری تحصیلی و سایر مراحل زندگی است (یعقوبی،1383). مهارت در خواندن یکی از مهمترین نیازهای یادگیری دانش‌آموزان درزندگی امروز است. توانایی درک مطلب، تفسیر و استنتاج از متون درسی و غیردرسی، دانش‌آموزان را با افکار و اطلاعات جدیدی آشنا می‌سازد تا راه بهتر اندیشیدن و بهتر زیستن را بیاموزند. به عبارت دیگر سواد خواندن به معنای عام و جامع آن وسیله‌ای است که می‌توان از طریق آن به ذخایر بی‌انتهای تجربه بشری دست یافت. خواندن مهارتی است پذیرا و رمزگشا که خواننده با آن، پیام نویسنده را دریافته و رمزگشایی میکند. نویسنده با تقویت و گسترش جهان‌بینی خود از اطلاعات موجود، پیام خود را می‌آفریند و خواننده با ذکاوت، با کوشش بی‌دریغ خود به دریافت و کشف آن نائل میشود.گاهی اوقات، به غلط، خواندن را عملی منفعل و بی‌تحرک می‌نامند، زیرا پیام‌ها را بدان معنا که یک گوینده و یا نویسنده خلق میکند، نمی‌رساند. با وجود این نمی‌توان به سادگی پردازش فعال ذهن، این ساختکار پیچیده اندام انسان را برای ایجاد ارتباطی که حاصل میشود، فراموش کرد (خاوری، 1383).
تحقیقات فراوانی در زمینه "خواندن" انجام گرفته است که براساس یافته‌های آنها، یکی از مهمترین عوامل موثر در علاقه به "خواندن"، درک یا شناخت ارزش خواندن و تبحر در این مهارت است. در تعریف ماهیت خواندن، باید نقش خواندن را در جامعه مورد توجه قرار داد. اوقات فراغت و گاهی تفریحات ما با خواندن روزنامه، مجله، کتاب و گزارش میگذرد. خواندن دستیابی به افکار و اندیشه‌های دیگران را در اقصی نقاط دنیا ممکن می‌سازد. خواندن در تحصیل و آموزش‌وپرورش نقش بسزایی دارد. نه تنها نظام آموزشی به خواندن مطالب زیادی در فرایند یادگیری نیاز دارد، بلکه قدرت فرد در این مهارت نیز یکی از شاخص‌های موفقیت در کار است (میرحسنی، 1381، به نقل از بانز[6] و همکاران، 1984).
خواندن را در زمان‌های پیش یک مرحله ساده می‌دانستند، حال آنکه امروزه، متخصصان خواندن، معلمان خواندن، روانشناسان زبان و زبان‌شناسان همه براین عقیده هستند که خواندن یک مرحله فکری پیچیده است. تفکر یک فعالیت نهانی و ذهنی است و اثر آن موقعی مشهود می‌گردد که اعمال آشکاری پدید آید. کلاسمیر و گودوین[7] می‌گویند تفکر یک فعالیت ذهنی است که لازمه نوع یادگیری است. با وجود سادگی ظاهری، تفکر به اندازه خود عمل یادگیری پیچیده است. در ارتباط خواندن با تفکر بیشتر در سطح جمله و پاراگراف بحث میشود، یعنی مراحل ذهنی در خواندن و استنتاج از جملات و متون پدید می‌آید.باید به خاطر داشت که معنی متن از معنی لغات و ساختمان دستوری آن متاثر می‌گردد. خواننده باید در حدی از مهارت زبانی باشد که بتواند نمادهای لغوی و ارتباط دستوری بین جملات را درک و از آنها معنی مطلوب را استخراج نماید. در عین حال درک نمادهای لغوی و ارتباط دستوری را به تنهایی، خواندن نمی‌توان به شمار آورد زیرا خواندن دارای مراحل پیچیده‌تر و غامض‌تری می‌باشد که تفکر، اصل اساسی آن است. در ارتباط با خواندن باید در نظر داشت که خواننده اندیشه‌هایی را که در نوشته نویسنده مستتر می‌باشند درک می‌نماید و از درهم آمیختن تجربیات خود با فعل و انفعالات فکری ، بصیرت پیدا می‌کندو با استخراج مفهوم بیان نویسنده و تجربیات او مفاهیم کلی به دست می‌آورد. در خواندن خواننده فقط کلمات را تشخیص نمی‌دهد و معانی را با آنها مربوط نمی‌سازد بلکه متناسب با هدفی که در ذهن دارد درباره مطالب خواندنی می‌اندیشد و به معانی مختلف آنها فکر می‌نماید. تفکر اساس و پایه خواندن است و بدون تفکر خواندن یک مرحله غیرفعالانه مکانیکی و خود به خود میشود. خواننده‌ای که خواندن را با تفکر همراه می‌سازد مطالب متن را مورد پرسش قرار می دهد، استدلال میکند، مقایسه میکند، استنباط و تفسیر میکند، تعمیم می‌دهد و نتیجه‌گیری میکند در حالیکه شخصی که تفکر را لازمه خواندن نمی‌داند هر مطلبی که در قالب نوشته به او ارائه گردد بدون اینکه درصدد اقامه دلیل و برهان و پرسش باشد قبول می‌نماید.یانگ می‌گوید: مهمترین عامل در خواندن فکر کردن است نه مراحل حرکتی یا مکانیکی چشم، حوزه دید، لب‌خوانی و نظایر آنها (ورزگر، 1358).
فرایند "خواندن"، از جمله مسائل اصلی مورد بحث در یادگیری زبان و نشانه باسوادی مردم هر جامعه است. برای درک هرچه بیشتر این فرایند، باید ماهیت"خواندن" و نظریات مربوط به آن، و همچنین سوال و جواب‌های مربوط به "خواندن"، مورد توجه دقیق قرار گیرد. ضمنا"، استفاده از ادبیات در تدریس "خواندن" نقش مهمی ایفا میکند و نگرش معلم در این فرایند میتواند بسیار موثر باشد.خواندن فرایندی بیش از رمزخوانی علائم، از روی یک صفحه کاغذ است. تلاشی است برای یافتن معنی که به درگیری فعال خواننده نیاز دارد. خواندن فرایندی پیچیده است که به معنی بازیافت اطلاعات از یک متن است و به کلمات ثبت شده روی صفحه کاغذ محدود نیست. خواندن با معیارهای تعلیم و تربیت ارتباط کامل دارد و یکی از کنش‌های آن، داشتن جامعه‌ای باسواد است.خواندن به منزله عادتی عام تلقی میشود، عادتی برای اشتغال و حرفه روزمره، برای کسب فرهنگ، لذت‌جویی، خشنودی خاطر، و رفع حس کنجکاوی، اما به خواندن و مطالعه می‌توان از منظر اجبار و ماشینی نیز نگاه کرد. براین مبنا چه تبلوری از دایره خواندن و مطالعه در روح تکوین و تکامل انسانی، به منزله مبنایی ضروری برای زندگی شغلی، خانوادگی، و اجتماعی می‌توان قائل شد؟شاید بخش اعظم مطالعه هر فرد ، خودسرانه و خودبه خودی باشد، باز هم می‌توان قشر گسترده‌ای را از انسان‌ها یافت که خواندن و مطالعه را به منظور انگیزه‌های روحی و احساسی جست‌وجو میکنند.شیفتگی به خواندن و عادت به مطالعه، چهره‌ای از بالندگی را در مفهوم زندگی فرامی‌خواند که می‌توان آن را به لذتی نامحدود، برای کنترل حالات نامطبوع روانی و اجتناب از مصائب وپرخاشگری‌های اجتماعی تعبیر کرد. هر چه خواندن و مطالعه، و هراندازه عادت به تبعات و نتایج این دو متغیر در زندگی اجتماعی فزونی گیرد، کشش و جذابیت دایره فرهنگ‌مداران در حوزه اجتماعی افزایش یافته و ارزش‌های مداوم جدیدی در جوامع پدیدار میشود. این موضوع که خواندن و مطالعه در زندگی انسان‌ها نقشی مثبت ایفا میکند، مورد اجماع تمام جامعه‌شناسان، روانشناسان و کتابداران است (شعبانی، نادری، 1388).
هلیر، رابینسون و شروود[8] بیان می‌دارند که هر کجا برویم و هرآنچه انجام دهیم، دائما" با واژه‌های نوشتاری سروکار داریم. بیشتر آنچه نوشته شده است میتواند هم برای لذت و هم برای دریافت اطلاعات خوانده شود و لذت و یادگیری ترکیب گردد. اینکه ما چه می‌خوانیم و چرا می‌خوانیم، نحوه خواندن ما را تعیین میکند. نحوه خواندن ما تحت تاثیر آنچه می‌خوانیم قرار دارد. فرد در خواندن یک مقاله روزنامه به شکلی متفاوت از یک داستان عمل میکند. حروف درست به گونه‌هایی قرار گرفته‌اند تا فرد را برای خواندن کل مقاله ترغیب کند. اغلب در این موارد پاراگراف اول مرتبط‌ترین اطلاعات را ارائه میکند. پس از آن خواننده میتواند براساس علاقه خود تصمیم بگیرد که به مطالعه کل مقاله بپردازد یا از آن صرف نظر کند. خواندن یک کتاب درسی نیاز به رویکردی خاص‌تر دارد. هدف اصلی خواندن آن، یادگیری اطلاعات است در اینجا فرد نمی‌تواند کتاب را سطحی بخواند، بخشی را نخوانده بگذارد یا منفعلانه مطالعه کند. هدف، یادگیری اطلاعات به عنوان یک خواننده فعال است. خواندن فعالیتی هدفمند است که مستلزم تنظیم فعالیت‌های شناختی گسترده برای رمزگشایی و درک معنای متن است. ساخت‌های رمزگشایی ساده در خواندن به سوی الگوهای پیچیده‌تری که مستلزم وجود تعامل و جبران برای معنادار ساختن متن است تغییر میکنند (سامول و کیل[9]، 1984). خواندن فعالیتی چند بعدی است که در آن خواننده دست به استنتاج می زند و دانش قبلی خود را به تکلیف خواندن پیوند می‌دهد (ایزدی، 1383، به نقل از کراس و پاریس[10]، 1988) .
3-2 عادتهای خواندن
باتلر عادت را به منزله عاملی که مانند بسیاری از موضوعاتی که با خوی و رفتار آدمی ارتباط می‌یابد، یاد میکند. همچنین معاشرت با مردمی که عادت به مطالعه دارند میتواند انگیزه لازم را در تقلید از آنها به وجود آورد. باتلر نتیجه می‌گیرد که عادت فردی و محیط اجتماعی در ایجاد انگیزه و میل به خواندن مهم است. ریشه‌دار شدن همین عادت میتواند به طول و عرض خواندن یعنی تداوم عادت و عمق مطالعه کمک کند (فتاحی، 1392). پژوهشگران در گذشته تلاش‌هایی را در زمینه بررسی عادتهای خواندن یادگیرندگان (مختاری و شیوری[11]، 1994) انجام دادند. با تلاش‌هایی که پژوهشگران انجام دادند دریافتند که عادتهای خواندن به سن، جنس، زمینه آموزشی، عملکرد تحصیلی و رشد حرفه‌ای بستگی دارد.به طور کلی خواندن به عنوان راهی برای دستیابی به اطلاعات و دانش جدید پذیرفته شده است. خواندن نه تنها برای افزایش دانش است بلکه برای ساخت بلوغ و گسترش آگاهی از مسائل معاصر است (اندرسون[12] و همکاران، 1985).
1-3-2 مولفه‌های عادتهای خواندن
مواد خواندنی، چه فیزیکی و چه مجازی میتواند از نوع کتب درسی، کتب غیردرسی، داستان و غیره باشد معمولا" افراد کتب درسی را از سر اجبار می‌خوانند. خواندن کتاب‌های غیردرسی و سرگرم‌کننده فرد را به عنوان یک کتابخوان و خواننده فعال نشان می‌دهد. همانگونه که انجام هر کاری نیازمند تهیه امکانات و ابزارهای مناسب است، تحقق خواندن نیز نیازمند تدارک مقدماتی است که مهمترین آنها عبارت است از :
- تعیین هدف: هدف زیربنای هر کاری است . لذا برای خواندن باید هدفی مشخص داشته باشید. اهداف بایددست یافتنی و قابل انعطاف باشد (صرافیان، 1369). پس داشتن هدف و تلاش برای رسیدن به آن یکی از روش‌هایی است که توانایی‌های فرد را افزایش می‌دهد. به انسان توان و نیرویی فوق‌العاده می‌بخشد. اندیشه را فعال میکند، اعتماد به نفس را در افراد به وجود می‌آورد. سرعت خواندن را چندبرابر میکند. در واقع تعیین و مشخص کردن هدف محرک و انگیزه است تا بتوان به کمک آن مطالب و دانستنی‌هارا فرا گرفت . چرا که نگریستن بدون هدف به موضوعی، سبب ضبط و نگهداری آن در حافظه نمیشود. برای مثال زمانی که یک داستان پلیسی را می‌خوانیم چون تصمیم به ضبط و به خاطرسپردن جزئیات آن را نداریم و فقط برای سرگرمی و فرار از فعالیت‌های اجباری روزانه آن‌را می‌خوانیم بنابراین حافظه خود را جهت ضبط و نگهداری اطلاعات تحریک نکرده و برنمی‌انگیزیم و اگر کسی از جزئیات داستان سوال کند نخواهیم توانست به او پاسخ دهیم.درحالیکه اگر هدفمان این باشد که با آمادگی و حضور ذهن مطالب را درک کرده و به خاطر بسپاریم، تمام تلاش خود را بکار می‌گیریم تا در ارتباط با هدفی که برای خود مشخص کرده‌ایم حضور ذهن کم و بیش فعال و متناسب داشته باشیم (ذوالفقاری، 1384).
- زمان: تعیین بهترین زمان برای خواندن کاری است دشوار و به عادتهای فردی بستگی دارد . برخی اشخاص عادت دارند تا نیمه‌های شب بیدار بمانند و با استفاده از سکوت و آرامش شبانه و با خیالی راحت و آسوده، بخوانند زیرا معتقدند خواندن قبل از خواب موجب میشود جزئیاتی را که قبل از آن متوجه نبوده‌اند بهتر به خاطر بسپارند. برخی دیگر عادت دارند شب زود بخوابند و صبح زود از خواب برخاسته و بخوانند زیرا مغز و اعصاب بعد از خواب شبانه استراحت کرده و آمادگی پذیرش مطالب را به نحواحسن پیدا کرده است. بنابراین مطالب بهتر یادگرفته میشوند و دیرتر فراموش میشوند. بنابراین تعیین زمان و مقدار خواندن باعث آگاهی از تمام زمینه خواندن، عدم سردرگمی، جلوگیری از اتلاف انرژی و وقت و فهم بهتر مطالب میشود. از سوی دیگر اگر خواندن مستمر در ساعات معین از شبانه‌روز انجام گیرد، آمادگی ذهنی و بدنی برای خواندن بیشتر خواهد بود. خواندن نامنظم در اوقات مختلف باعث اختلال در وضع جسمانی شده و از آمادگی ذهنی به هنگام خواندن می‌کاهد. مگر اینکه خواندن کوتاه‌مدت باشد یا هر چند وقت یکبار صورت گیرد. بنابراین می‌توان گفت هیچ زمان دقیقی برای خواندن وجود ندارد بلکه هر وقت احساس کردید که میتوانید بخوانید خواندن را شروع کنید. زمان خواندن بستگی به خود فرد دارد که چه موقعی آمادگی لازم برای خواندن را دارد، پس برای افراد مختلف متفاوت است، لذا هنگامی که خواننده قصد دارد کتابی را بخواند اولین کار بعد از تعیین هدف، تعیین مدت زمان خواندن است. با تعیین مدت و مقدار خواندن، از بروز سردرگمی و از هم‌گسیختگی خواندن جلوگیری میشود و بین تمام قسمت‌هایی که باید خوانده شود پیوستگی کامل به وجود می‌آید و علاوه براین با این روش درباره تمام زمینه خواندن و نقطه پایان، اطلاعات سریعی پیدا میکند و نگرانی و دلهره و بیم خواننده را کاهش می‌دهد و به او آرامش خاصی می‌بخشد. به نقل از اردبیلی (1377) والتر پاوک[13] یکی از متخصصین مهارت‌های خواندن دروس دانشگاهی در کتاب خود به نام "چگونه در دانشگاه درس بخوانیم" چنین می‌نویسد: موفقیت یا عدم موفقیت شما در تحصیلات دانشگاهی مستقیما" به این امر بستگی دارد که چگونه از وقت خود استفاده می‌کنید. موفقیت در دانشگاه و البته در مقاطع تحصیلی پایین‌تر بستگی به استفاده عاقلانه از زمان دارد و همچنین عدم‌موفقیت، بستگی به استفاده اشتباه از وقت و زمان دارد. فانوسی (1372) در مورد زمان خواندن یادآور میشود که باید وقت کافی و مناسب را برای خواندن هر درس در نظر گرفت و زمان خواندن درمنزل هم برای هر درس دو برابر زمانی باشد که در کلاس برای فراگیری آن وقت صرف شده است و معتقد است که بعضی از افراد دروسی را خیلی سریع یاد می‌گیرند و برخی کندتر(مرتضوی‌زاده، 1380).
- تعیین مقدار زمان برای خواندن : منظور از مقدار زمان برای خواندن در این پژوهش مقدار زمانی است که بر حسب دقیقه در روز فرد به خواندن انواع مواد خواندنی می‌پردازد.
- مکان‌های خواندن:رابرت دارنتون[14] مورخ کتاب و متخصص تاریخ خواندن یکی از موضوعات مهم در (زمینه) خواندن را مکان خواندن می‌داند. از نظر او تحقیق درباره مکان خواندن میتواند به کشف مفروضات پنهان خواندن در میان مردم کمک کند، اینکه مردم خواندن را چگونه عملی می‌دانستند و خواندن چه بخشی از زندگی آنها بوده است (سیامک محبوب، 1392).
- مجراهای مواد خواندنی: منظور از مجراهای مواد خواندنی در این پژوهش اینترنت، کتابفروشی، کتابخانه و دوستان است.
[1]. Esmit
[2] . Harris
[3] . Sipay
[4]. Baryr
[5] . WallaceandMacLamin
[6]. Banz
[7]. KlasmyrandGoodwin
[8].Helier, RobinsonandSherwood
[9]. Samuel &Kiel
[10] . Crossand Paris
[11] . Mokhtari & Sheorey
[12] . Anderson
[13]. WalterPavk
[14]. Darnton
فهرست مطالب :
1-2 خواندن
3-2 عادتهای خواندن
1-3-2 مولفه‌های عادتهای خواندن
تعیین هدف:
زمان:
تعیین مقدار زمان برای خواندن :
مکان‌های خواندن:
مجراهای مواد خواندنی:
4-2 مدل‌های خواندن
مدل‌های خواندن از بالا به پایین
مدل‌های خواندن پایین به بالا
مدل‌های خواندن میان‌کنشی
3-2 مطالعه
4-2 عادتهای مطالعه
5-2 مولفه های عادت به مطالعه
• تمرکز
• سازماندهی زمان (برنامه ریزی ):
• گوش دادن و یادداشت‌برداری
• برگزاری امتحانات
• انگیزش
• مشخصه‌های انگیزش
6-2 روش‌های مطالعه
1-6-2 خواندن اجمالی
2-6-2 تندخوانی
3-6-2 عبارت‌خوانی
4-6-2 دقیق‌خوانی
5-6-2 خواندن تجسسی
6-6-2 خواندن انتقادی
7-6-2 خواندن برای درک زیبایی و جنبه‌های هنری مطلب
7-2 روش‌های جدید مطالعه
2-7-2 روش SQ6R
3-7-2 روشSQ4R
4-7-2 روشSQ5R
5-7-2 روش مردر(MURDER)
6-7-2 روش آموزش دو جانبه
7-7-2 روش مطالعه مشارکتی
8-7-2 روش پرسیدن دوجانبه
9-7-2 روش خواندن انتقادی
8-2 مهارت‌های مطالعه
1-8-2 ضرورت داشتن مهارت مطالعه
9-2 آفات مطالعه
10-2 انجمن‌های خواندن و مطالعه
- مرکز مهارت‌های خواندن و مطالعه
- انجمن بین‌المللی خواندن
- نهاد سون استوریز
- بنیاد خواندن هلند
- بنیاد خواندن آلمان
- موسسه سوییسی رسانه‌های کودکان و نوجوانان
- بوک‌تراست
- بنیاد کتابخانه کودکان اوسو
- بنیاد خواندن بلژیک
- بنیاد ترویج خواندن فوندالکتورا
- بخوان
- خانه کتابدار کودک و نوجوان
11-2 پیشینه پژوهش
1-11-2 پیشینه پژوهش درایران
2-11-2 پیشینه پژوهش در خارج از کشور:
3-11-2مروری بر استنتاج از پیشینه‌ها
فهرست منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
قیمت فایل فقط 17,050 تومان
برچسب ها : مبانی نظری تحقیق خواندن و مطالعه , دانلود مبانی نظری تحقیق خواندن و مطالعه
نگاهی به پلتفرم نوبشو، موتوی جستجوی کالای مدرن و پیشرفته
نگاهی به پلتفرم نوبشو، موتوی جستجوی کالای مدرن و پیشرفته
نوبشو، پلتفرمی محبوب است که اساس آن را یک موتور جستجوی کالا تشکیل داده است. نوبشو دارای قابلیهای زیادی می باشد که در اینجا به بررسی آنها می پردازیم .
موتور جستجوی کالا، به پلتفرمی اطلاق می شود که می تواند مجموعه ای از کالاهای گوناگون را در اختیار کاربران بگذارد و با تفکیک آنها از یکدیگر و با در اختیار گذاشتن امکانات پیشرفته جستجو، به کاربران در جستجوی کالا کمک نماید و همچنین فروشندگان کالا می توانند کالاهای خود را در این پلتفرم برای فروش قرار دهند .
موتور جستجوی نوبشو اما فراتر از یک موتور جستجوی کالای ساده است . امکاناتی نظیر دیجیتال مارکتینگ، طراحی وبسایت و سئو، تولید محتوای بهینه و همچنین ژورنال نوبشو، این موتور جستجو را از دیگر پلتفرمهای مشابه متفاوت کرده و در زمان کوتاه موجب محبوبیت این موتور جستجو شده است .
پلتفرم نوبشو، باتوجه به نیاز کاربر بصورت مستقیم، برای وی نتایج دلخواه را فراهم می آورد. سعی بر این شده که از ارائه نتایج غیرمرتبط بطور کامل جلوگیری شود. ارائه اطلاعات دقیق برای راحتی کاربر در انتخاب کالا که در ژورنال نوبشو فراهم آمده است، از دیگر مشخصه های خاص این پلتفرم می باشد.
کمتر موتور جستجوی کالائی را پیدا خواهید نمود که بیش از هزاران مقاله گوناگون در زمینه های مرتبط با برند و قیاس کالاهای گوناگون داشته باشد و هدف از آن ارائه اطلاعات رایگان به کاربران برای انتخاب دقیق تر به کاربر باشد. معمولاً در دیگر موتورهای جستجو، وظیفه انتخاب محصول به صورت صد در صد بر عهده کاربر قرار داده شده است در صورتی که در نوبشو، سهولت انتخاب کالا نیز برای کاربر تبدیل به یک اصل شده است که موجب تولید بیش از هزار مقاله شده است که پیش از این ممکن است موجود نبوده باشند .
نوبشو، از اصول مهندسی بهره گرفته تا بتواند در وقت کاربر صرفه جوئی نموده و بتواند به آسانترین شکل ممکن اطلاعات مورد نیاز کاربر را در اختیار وی قرار دهد .
اصل ضابطه مند بودن نوبشو یکی از جذاب ترین قسمت ها می باشد. اگر شخصی ضابطه مند می باشد می توانید در نوبشو فعالیت موفقی داشته باشید اما اگر شخصی رابطه مند می باشد به احتمال زیاد نمیتوانید با تنها "رابطه مندی" جائی در این پلتفرم جدید و موفق پیدا کنید . خریداران و فروشندگان حرفه ای می دانند یک پلتفرم ضابطه مند چقدر می تواند در موفقیت و رضایت دو طرف نقش صحیح بازی کند.
طراحان و کارشناسان نوبشو با بررسی دقیق دیگر پلتفرمها اقدام به رفع مشکلات آنها نموده و نسخه ای بهینه را در نوبشو که دارای کمترین اشکالات است طراحی نموده اند . در این زمینه دقت نوبشو مثال زدنی است که شما دقیقاً آنچه را که جستجو می کنید به دست می آورید .
موتور جستجوی نوبشو به رشد و توسعه موفق کسب و کار کمک نموده و در این خصوص نوبشو مارکتینگ وارد صحنه می شود و با ارائه خدماتی نظیر دیجیتال مارکتینگ، تولید محتوای بهینه، طراحی سایت و سئو زمینه رشد و توسعه کسب و کار را برای افرادی که به دنبال توسعه کسب و کار خود هستند فراهم می کند. نوبشو مارکتینگ بصورت مشخص خدمات خود را با قیمت بسیار رقابتی و مناسب تر نسبت به دیگر پلتفرمها ارائه می دهد .
در خصوص پلتفرم ژورنال نوبشو، بیان این نکته نیز خالی از لطف نیست که با وجود مقالات فراوان در این بخش، نوبشو پذیرای محتوای جدید و یکتا می باشد. اگر میبینید نیاز به محتوای جدیدی دارید که به آن نیاز دارید و در حال حاضر در نوبشو نیست، مثلاً مقایسه تخصصی دو گوشی موبایل، می توانید درخواست تهیه آن را در ژورنال نوبشو بدهید و در این حالت، کارشناسان تیم تولید محتوای نوبشو، محتوای درخواستی شما را تولید می نمایند و در وبسایت قرار می دهند. همچنین اگر در خصوص موضوع خاصی اطلاعاتی دارید که می توانید آن را در اختیار ژورنال نوبشو قرار دهید و این اطلاعات کاربردی هستند، بدون شک نوبشو پذیرای شما خواهد بود و می توانید مقاله و محتوای خود را به نوبشو بفروشید. اگر محتوای شما در نوبشو نباشد و نیاز کاربران در آن حس شود بدون شک با پرداخت مبلغ مورد نظر نوبشو محتوای شما را خریداری می کند. در این حالت جامعه ای فعال از تولید کنندگان محتوا به ژورنال نوبشو کمک خواهند کرد تا بتوانند نیاز اطلاعاتی کاربران را رفع نماید .
بنظر می رسد نوبشو، متفاوت ترین موتور جستجوی کالایی است که تا به حال در جامعه ایرانیان بوجود آمده و همین تفاوت ها منجر به محبوبیت بی نظیر این موتور جستجو شده است. توجه به اصل نیاز کاربر و ضابطه مند بودن این پلتفرم، جذابیت استفاده از نوبشو را افزایش داده است. بعنوان کسی که تجربه تحلیل و کار به انواع پلتفرمهای موتور جستجوی کالا را داشته، پیشنهاد میکنیم نوبشو را برای یکبار بررسی کنید و از امکانات آن لذت ببرید .
تاثیر طراحی وب سایت در کسب و کار ها...
طراحی وب سایت
طراحی سایت آمیزه ای از دانش، هنر و خلاقیت استفاده از عناصر دیداری، و توان مهندسی در چیدن آن ها کنار یکدیگر است. هنگامی که یک سایت بر مبنای اصول و هارمونی اجزا طراحی شود علاوه بر جذب نگاه دائمی مخاطب، میتواند فارغ از محدودیت های زمان، به اثری جاودانه تبدیل شود.
امروزه سفارش طراحی وبسایت در لیست اولویت های هر شرکت یا کسب و کاری قرار گرفته است. صاحبان مشاغل میدانند که روز به روز به تعداد کاربران اینترنت افزوده میشود و برخورداری از پایگاهی خوب در دنیای مجازی نیاز به توجه ویژه ای دارد. افزایش تاثیرگذاری یک سایت در جلب نظر مخاطب و همچنین تخصصی شدن حرفه طراحی وبسایت، میطلبد که نگاهی حرفه ای به این مقوله داشته باشیم.
تاثیر طراحی وب سایت در کسب و کار ها...
روزانه هزاران وبسایت در جهان، صدها وبسایت در ایران و احتمالا ده ها وبسایت که مستقیم یا غیرمستقیم رقیب شما محسوب میشوند راه اندازی میگردند. یافتن جایگاهی مناسب و محکم در این میان موفقیتی است که به سادگی محقق نمیشود و قواعد انجام آن در تخصص طراحان حرفه ای سایت است. شرکت نرم افزاری اسپاد با شناخت جامعی که از فضای مجازی دارد، کسب و کارتان را بررسی کرده و وبسایت شما را مطابق با نیازهایتان و سلیقه مخاطبان شما طراحی میکند. بدین ترتیب میتوانید کسب و کارتان را در دنیای مجازی نیز به درستی معرفی کرده و با طراحی سایت حرفه ای، خدمات و محصولات خود را به خوبی به مخاطبانتان ارائه کنید.
اگر در حال حاضر یک وبسایت دارید اما زمان زیادی از فعالیت آن میگذرد، پیشنهاد میکنیم که آن را به دست طراحان و تحلیلگران با تجربه اسپاد بسپارید تا سایت شما را بررسی کرده و در صورت نیاز تغییرات و بهینه سازی هایی را روی آن اعمال کنند؛ در این صورت می توانید مطابق با تکنولوژی روز طراحی وبسایت حرکت کنید. اگر هم هنوز سایتی ندارید، تیم مجرب اسپاد آماده است تا با طراحی وبسایت خلاقانه و بروز و بهینه سازی و سئوی سایت مسیر روشنی را در کسب و کار آنلاین برایتان فراهم سازد.
چرا به طراحی سایت نیاز داریم؟ سایت یا شبکه های اجتماعی؟
فرض کنید صاحب یک وبسایت فروشگاهی هستید، اینکه صرفا با مخاطبانتان در ارتباط باشید یا عکس محصولات را به آنها نشان دهید کافی نیست، بلکه باید با یک وبسایت فروشگاهی جامع و مناسب، شرایطی فراهم کنید که کاربران به شکلی آسان و سریع اقدام به خرید کنند. همچنین میتوانید به طور دقیق آمار بازدید کاربران، میزان فروش و تمامی فعالیت ها را مدیریت کنید.
البته با انجام بازاریابی شبکه های اجتماعی میتوانید فعالیت خود را در این فضا مدیریت کرده و بهترین نتیجه را از آن بدست آورید.
شرکت اسپاد با سابقه طراحی وب سایت فروشگاهی ، نیازها و خواسته های شما را برآورد میکند و با بودجه متناسب شما وب سایت در خور شما را طراحی خواهد کرد.
تخصص های دخیل در طراحی وب سایت
افرد و تخصص های مختلفی در روند طراحی سایت نقش دارند. شرکت اسپاد طی سالها فعالیت حرفه ای در این زمینه، متبحرترین و متخصص ترین ها در حوزه طراحی وبسایت را در قالب یک تیم منسجم در کنار هم قرار داده تا بهترین خروجی ممکن حاصل شود. سفارش طراحی سایت شما از اولین گام یعنی مشاوره تا آخرین گام یعنی راه اندازی، بدست بهترین افراد سپرده خواهد شد. همانطور که در ساختن یک برج بلند قامت اشخاص مختلف با تخصص های متفاوت در کنار یکدیگر فعالیت میکنند، در اسپاد نیز پروژه طراحی سایت توسط تحلیلگران، طراحان، برنامه نویسان، پشتیبانان و مدیران پروژه به شکلی هماهنگ و ساختار یافته انجام میشود. پس از پیاده سازی کامل سایت، متخصصین بازاریابی دیجیتال و بازاریابی محتوایی اسپاد، پیشنهادات حرفه ای خود را جهت ورودی شکوهمندانه و حضوری موفق در محیط مجازی، به مشتریان محترم ارائه میکنند.
فاکتورها و مفاهیم طراحی سایت
همواره طراحی وب سایت در چهارچوب و قالب مشخصی انجام میشود. رعایت استانداردها و اصول طراحی وبسایت و همچنین توجه به تکنولوژی های روز طراحی وبسایت در این امر مؤثر است.
اگر نیازبه طراحی سایت حرفه ای دارید ، شرکت اسپاد با تجربه چندین ساله در طراحی وب سایت های حرفه ای با گستردگی مشتریان در سطح کشور آماده همکاری با شما برای طراحی ، پیاده سازی و پشتیبانی حرفه ای وب سایت شماست.
دانلود رایگان مبانی نظری تحقیق خواندن و مطالعه
برای توضیحات بیشتر و دانلود بر روی عنوان زیر کلیک کنید
رادیولوژی فک و صورت
رادیولوژی در شمال تهران
بسیاری مواقع افراد با مشکلاتی در ناحیه فک و صورت خود مواجه می شوند. گاه این مشکل به حوزه دندانپزشکی مربوط است و گاه یکی از تخصص های پزشکی، امکان رفع آن را دارد. پزشک و دندان پزشک برای تشخیص درست بیماری از ابزارهایی سود می برد. یکی از این ابزارها، رادیولوژی فک و صورت است.
رادیولوژی فک و صورت
رادیولوژی فک و صورت به مجموعه وسیعی از عکس برداری های ناحیه دهان، فک و صورت اطلاق می شود که در بخش رادیولوژی به صورت تخصصی انجام می گیرد. تصویرهای رادیولوژی فک و صورت از ناحیه دهان، دندان ها، سینوس ها و فک گرفته می شود و با سایر نقاط سر ارتباطی ندارد.
رادیولوژی فک و صورت
میزان اشعه به کار رفته در رادیولوژی فک و صورت
با توجه به اینکه عکس های رادیولوژی با استفاده از امواج و اشعه ها تهیه می شوند، دستگاه های به کار رفته برای رادیولوژی فک و صورت از انواعی هستند که کم ترین اشعه ممکن را به بیمار ساطع کنند. از این رو می توان اشعه های تابشی را ایمن تلقی کرد.
از انواع عکس برداری های رادیولوژی فک و صورت، به اسکن cbct در شمال تهران و عکس opg به اختصار اشاره خواهیم کرد:
اسکن cbct
یکی از انواع عکس برداری هایی که زیر مجموعه رادیولوژی فک و صورت محسوب می شود، اسکن cbct است. این نوع از اسکن توسط دستگاه مخصوصی صورت می پذیرد، که از آخرین تکنولوژی های روز دنیا در حوزه پزشکی و دندانپزشکی است.
نحوه انجام اسکن cbct
به گزارش پزشکین، برای انجام این اسکن فرد بایستی به صورت ثابت و بی حرکت در مقابل دستگاه cbct قرار گیرد. قسمت متحرک دستگاه، با چرخش ??? درجه ای به دور سر بیمار چرخیده و عکس برداری را به پایان می رساند. این دستگاه در هر دور می تواند حدود ??? عکس به صورت دو بعدی ثبت کند. عکس های دو بعدی بعد از پردازش، تصاویری سه بعدی را در اختیار درمانگر قرار خواهد داد.
ویژگی های منحصر به فرد اسکن cbct
- اسکن cbct تصاویر را به صورت سه بعدی عرضه می کند. قابلیتی که در سایر انواع عکس برداری با این کیفیت ممکن نیست.
- دستگاه cbct تنظیماتی دارد که از طریق آن می توان تابش اشعه را محدود به نقاطی خاص کرد و از این طریق تمام بدن و سر بیمار تحت تابش اشعه قرار نمی گیرد.
- دستگاه cbct با چرخش ??? درجه ای توان این را دارد که در زوایای متعدد، تصاویر مناسبی را عرضه کند. قابلیتی که با دیگر روش های عکس برداری قابل رقابت نیست.
- سرعت انجام عکس برداری با این روش به نسبت کیفیت و سه بعدی بودن تصاویر حاصله، بسیار بالا بوده و در وقت پزشک و بیمار صرفه جویی می شود.
- برخی از انواع عکس برداری فقط استخوان ها و بافت های محکم را به خوبی در تصاویر نشان می دهند؛ اما cbct این امکان را دارد تا از تمامی نسوج و بافت ها مانند عصب، ریشه، رگ ها و بافت نرم تصویربرداری کند. این قابلیت سبب شده تا تشخیص بسیاری از مشکلات بیماران مانند کیست و عفونت نیز از این طریق ممکن باشد.
موارد قابل تشخیص در اسکن cbct
- بافت های استخوانی ناحیه سر و گردن
- شکستگی استخوان های میانی صورت
- بررسی جهت و میزان رویش دندان های نهفته
- تومورهای استخوانی
- تومورهای دندان و تاثیر آن بر دندان های مجاور
- کیست
- ضخامت استخوان ها
- وضعیت قرارگیری ایمپلنت در لثه
- عفونت لثه
- وضعیت کانال عصب های دندانی
- ریشه دندان
- وضعیت و ابعاد کام
- مشکلات مرتبط با تکامل و رشد
- بیماری های خاص فک و صورت
اسکن cbct در زعفرانیه
یکی از مراکزی که نسخه های اسکن cbct در زعفرانیه و نواحی اطراف آن را پذیرش می کند، مرکز رادیولوژی الف واقع در میدان الف زعفرانیه است که با استفاده از دستگاه های مدرن، اسکن هایی با کیفیت بالا انجام می دهد. رادیولوژی تخصصی دهان، فک و صورت الف، تمام خدمات عکس برداری های فک و صورت را با بهترین کیفیت به بیماران عرضه می کند.
عکس opg
یکی دیگر از زیرشاخه های رادیولوژی فک و صورت، عکس opg یا پانورامیک است. دستگاه opg یک عکس دو بعدی از دو فک و تمام دندان ها به صورت یک نما در اختیار دندان پزشک قرار می دهد که برای ترمیم، ارتودنسی، ایمپلنت، عصب کشی و کشیدن دندان کارگشا است.
نحوه عکس برداری به روش opg
نحوه انجام این عکس برداری نیز مشابه اسکن cbct است. بیمار باید تمام اشیا فلزی مانند عینک، گوشواره و گردنبند را خارج کرده و بی حرکت بماند. بازوی متحرک دستگاه دور سر بیمار شروع به چرخش می کند و ظرف مدت کم تر از یک دقیقه عکس برداری انجام می شود.
تفاوت عکس opg و اسکن cbct
- عکس opg به صورت دو بعدی و cbct به صورت سه بعدی عرضه می شود.
- قسمت متحرک cbct حرکت ??? درجه ای دارد. بر خلاف opg که ??? درجه می چرخد.
- تصویر cbct بافت های نرم و اعصاب و رگ ها را نیز نمایان می سازد. حال آنکه opg به نشان دادن ریشه دندان، پوسیدگی و تومورها اکتفا می کند.
- اشعه تابشی در cbct نسبت به opg بیشتر است. به همین دلیل تا زمانی که opg جوابگوی مشکل بیمار است، باید به آن بسنده کرده و از انجام cbct پرهیز داشت.
- از آنجا که cbct پیشرفته تر و دارای فناوری پیچیده تری است، قابلیت محدود کردن منطقه تابشی را دارد که چنین قابلیتی به طور معمول در دستگاه های opg وجود ندارد.
- عکس opg فقط برای فک و دندان ها و در امور دندانپزشکی کاربرد دارد؛ اما cbct را می توان در شکستگی صورت، جراحی های فک و صورت و درمان مشکلات مرتبط با سینوس ها و بافت های دهان و صورت نیز به کار برد.
انواع خدمات رادیولوژی فک و صورت مانند عکس opg در مرکز رادیولوژی الف قابل عرضه است.
خرید لوازم استوک اکسنت و نکاتی در مورد آن
خرید مناسبی را انجام دهید. در واقع شما برای خرید هر وسیله دست دوم باید دقت زیادی داشته باشید که آن را از بهترین و با کیفیت ترین انواعی که دارد انتخاب کنید. استوک به وسیله ها و لوازم یدکی دست دوم گفته می شود که تا حدودی شبیه به نو می باشد، ولی از آنجایی که قیمت مناسبی دارد شما می توانید آنها را با هزینه کمتری خریداری کنید. شما باید بدانید که همیشه لوازم استوک دست دوم نمی باشند و در برخی از مواقع هم نو می باشند. تعدادی از فروشگاه های بزرگ برای اینکه مشتریان زیادی را جذب کنند کالاهایی را که پس گرفته شده است را با قیمت عمده به فروش می رسانند و همین امر هم برای آنها سود دارد و هم مشتریان با قیمت کمتری لوازم یدکی مورد نیاز خود را خریداری می کنند.
نکاتی برای خرید لوازم استوک اکسنت :
شما پیش از اینکه لوازم استوک اکسنت را خریداری کنید باید به خوبی با این ماشین آشنایی داشته باشید تا بهترین و با کیفیت ترین انواع لوازم یدکی مناسب را برای آن خریداری نمایید. اکسنت از جمله خودروهایی می باشد که تولید شرکت کارخانه ساز هیوندا است و از آنجایی که تولید این خودرو موفقیت بسیاری داشته افراد زیادی این خودرو را خریداری کرده اند و رضایت کافی از عملکرد آن داشته اند. در سال 1994 اولین بار این خودرو وارد بازار جهانی گشت و از همان زمان رشد خوبی در فروش و جلب رضایت مشتریان به دست آورد. اگر شما می خواهید لوازم استوک اکسنت را خریداری کنید باید بدانید که شرکت کرمان موتور آنها را تولید می کند و مونتاژ شده این شرکت می باشد.
لوازم استوک اکسنت
خودروی هیوندا اکسنت برای اولین بار در سال 90 وارد ایران شد و مونتاژ و واردات آن را شرکت کرمان موتور دریافت نمود. از همان زمانی که تولید و مونتاژ این خودرو آغاز شد آن را در دو نوع گیربکس خودکار و دستی تولید کردند. تاکنون تولید این خودرو روز به روز افزایش پیدا کرده است و از آنجایی که مشتریان زیادی را به خود اختصاص داده افراد زیادی آن را خریداری کرده اند. برای خرید لوازم استوک اکسنت شما می توانید تمامی لوازم یدکی را که توسط شرکت کرمان موتور برای این خودرو تولید شده است را خریداری کنید. این خودرو ساخت کره جنوبی می باشد، ولی باید بدانید به دلیل هزینه زیاد گمرک و واردات شما بهتر است لوازم یدکی این خودرو را که تولید داخلی می باشد خریدار ینید، در این صورت نیازی نیست هزینه زیادی را خریداری کنید.
انواع لوازم استوک اکسنت در بازارهای ایرانی :
زمانی که نسل 4 خودروی اکسنت وارد بازار شد مونتاژ آن را کرمان موتور از سر گرفت و فروش خوبی از این خودرو را آغاز نمود. اگر شما می خواهید لوازم استوک اکسنت را خریداری کنید باید بدانید که بازار خرید و فروش آن در ایران بسیار زیاد است و روز به روز هم افزایش پیدا می کند. در واقع باید بدانید از آنجایی که بسیاری از افراد از این خودرو استفاده می کنند باید لوازم یدکی آن را هم در برخی از مواقع مورد استفاده قرار دهند. بنابراین باید به دنبال بهترین فروشگاه و نمایندگی باشند که با کیفیت ترین و بهترین لوازم یدکی این خودرو را به فروش می رساند. برخی از فروشگاه ها لوازم استوک یعنی دست دوم این خودرو را به مشتریان عرضه می داند و شما می توانید بعد از بررسی آنها هر یک را که ماشین به آنها نیاز دارد را خریداری کنید.
لوازم استوک اکسنت
با اینکه لوازم استوک اکسنت در بازار بسیار زیاد است شما برای خرید آنها باید نهایت دقت را داشته باشید، چرا که تقلبی آنها هم زیاد شده است. برخی از افراد به خوبی با نوع تقلبی و اصلی آنها آشنایی ندارند و به همین دلیل شاید تقلبی آن را خریداری کنند. شما باید به خوبی آنها را مورد بررسی قرار دهید تا به خوبی در مورد اصل بودن آنها مطمئن شوید. شما مشا تخصص زیادی در شناسایی آنها ندارید و نمی دانید کدام یک بهتر از نوع دیگر می باشد، بهتر است با افراد یکه رد این زمینه تخصص بیشتری دارند کمک بگیرید. آنها بدون شک بهترین و با کیفیت ترین لوازم استوک اکسنت را به شما عرضه می دارند که کیفیت مناسبی نیز دارد.
خرید لوازم استوک اکسنت اورجینال :
بر اساس یک قاعده کلی که روی عملکرد ماشین ها وجود دارد بسیاری از افراد بر این باور هستند که جزئی ترین و کوچکترین وسیله و لوازم یدکی خودرو روی کارکرد خودرو تاثیر بسیار زیادی می گذارد. به همین دلیل شما باید به خوبی با انواع آن آشنایی داشته باشید و با کیفیت ترین نوع آن را برای خودرو خریداری کنید. شما زمانی که می خواهید لوازم استوک اکسنت را خریداری کنید باید به کیفیت آنها توجه بسیار زیادی داشته باشید. ان قطعات باید اصل باشند و ویژگی های مناسبی را دارا باشند، چرا که با جان سرنشینان و خودرو سرو کار دارند. بر این اساس بدون شک شما هم به خوبی می دانید خرید لوازم یدکی اصل و اورجینال یکی از مهمترین مواردی است که باید به آن دقت زیادی داشته باشید.
لوازم استوک اکسنت
برخی از افرادی که لوازم استوک اکسنت تقلبی را خریداری می کنند تنها به دلیل قیمت پایین آن می باشد. ولی باید بدانید این نوع از لوازم یدکی کیفیت مناسبی ندارند و بعد از مدتی نه تنها خودشان عملکردشان را از دست می دههند بلکه دیگر قطعات خودرو را هم نابود می کنند. قیمت پایین لوازم یدکی بدون شک تضمین کننده کیفیت آنها نمی باشد، بنابراین به هیچ عنوان شما نباید این قطعات و لوازم یدکی را خریداری کنید. بر اساس تحقیقاتی که انجام شده است بسیاری از محققان بر این باور هستند که، بیشتر تصادف های خطرناک به دلیل نصب لوازم یدکی تقلبی روی ماشین ها می باشد. به همین دلیل اگر شما هم نمی خواهید دچار این حادثه ها شوید بهتر است نوع اصلی آنها را خریداری کنید. شما باید زمان خرید لوازم یدکی استوک به تمامی مواردی که اصل بودن آن را نشان می دهد توجه داشته باشید.